Tous les enfants sont différents et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité(TDAH) est souvent difficile à diagnostiquer chez les enfants.
De nombreux enfants d'âge préscolaire normales peuvent afficher de nombreux symptômes communs de TDAH comme sur l'activité, de haute énergie, fidgetiness, l'impulsivité, l'inattention ou la durée d'attention faibles et les distractions faciles.
Le diagnostic de TDAH doit donc suivre les directives fixés et des critères normalisés. Il y a cependant, pas de tests simples pour diagnostiquer la maladie.
Histoire de comportement de l'enfant
Le clinicien a souvent besoin de prendre une histoire détaillée du comportement de l'enfant à différents paramètres tels que la maison, l'école, etc. pour arriver à un diagnostic concluant.
Le diagnostic de TDAH est souvent faite entre chez un enfant de 3 et 6 ans. Le clinicien peut avoir besoin de parler à d'autres fournisseurs de soins comme baby-sitters, entraîneurs, etc. pour étudier les problèmes de comportement de l'enfant dans le détail.
Les parents peuvent aider en écrivant en détail la nature et l'étendue du problème sous la forme d'un journal intime. Ils peuvent noter les grands changements dans l'environnement et la vie immédiate de l'enfant à être représentés au clinicien.
Ils peuvent également préparer une liste de médicaments et de suppléments vitaminiques que l'enfant est en train de prendre.
Questions courantes posées aux soignants comprennent la durée de problèmes de comportement, si les problèmes sont plus par rapport à ses pairs et le nombre de paramètres comme l'école, terrain de jeux ou à la maison où les problèmes se manifestent.
Le médecin peut également demander si quelque chose se détériore ou améliore le comportement de l'enfant, et de poser des questions sur la consommation de caféine de l'enfant, les habitudes de sommeil de l'enfant, en cours et antérieures records de performance académique, et la méthode de la discipline préférée utilisée à la maison.
Il ou elle peut demander au parent ou tuteur pour décrire la routine d'une journée typique dans la vie de l'enfant.
Exclure d'autres conditions
Le pédiatre qui est consulté en premier lieu, ainsi que le spécialiste de la santé mentale qui est appelé de renvoi, seront d'abord écarter les autres conditions qui peuvent conduire à des symptômes d'hyperactivité, l'impulsivité ou d'inattention.
Il peut y avoir des crises non détectées. Communément "crises d'absence" résultat de suppression que peut être confondu avec l'inattention.
Il peut ne pas être détecté des infections de l'oreille moyenne conduisant à des problèmes d'audition ou non détectées des problèmes de vision qui peuvent conduire à l'inattention.
Les problèmes médicaux qui mènent à la pensée et le comportement peut être confondu avec le TDAH comme troubles peuvent anxieux, la dépression et d'autres affections métalliques modifiés.
Troubles d'apprentissage, un traumatisme psychologique à cause de changement soudain comme la mort, le divorce des parents ou de la perte parentale de travail peuvent également donner lieu à des problèmes de comportement.
Une fois l'analyse détaillée est faite et l'enfant remplit tous les critères de l'enfant est diagnostiqué avec le TDAH.
Diagnostic officiel
Selon diagnostique de l'American Psychiatric Association and Statistical Manual-IV, Révision du texte (DSM-IV-TR) pour le TDAH, TDAH peuvent être diagnostiqués sur la base du nombre de symptômes de l'hyperactivité-impulsivité et l'inattention.
1. Inattention prédominante - Six ou plusieurs symptômes d'inattention présente plus de six mois à un point qui est "inapproprié pour le niveau de développement".
1. Le manque d'une attention
2. Le manque d'attention aux tâches et aux activités ludiques
3. Ne pas écouter quand on lui parle
4. Ne pas suivre les instructions
5. Vous ne pouvez pas organiser des activités
6. Manque d'intérêt pour les activités qui nécessitent un effort mental
7. Perdre des choses nécessaires pour les activités et tâches
8. facilement distrait
9. Oublieux
2. Hyperactivité-impulsivité prédominante - Six ou plusieurs symptômes d'hyperactivité-impulsivité présente plus de six mois à un point qui est «perturbateur inapproprié pour le niveau de développement".
1. Hyperactive -
1. Bougeotte ou se tortille
2. Obtient souvent lorsqu'on lui a demandé de siéger
3. Exécution excessive, l'escalade et les mouvements
4. Problème avec des activités ludiques et de loisir
5. Souvent, «sur le pouce" comme si "entraîné par un moteur"
6. Parler excessive
2. Impulsive -
1. Laisser échapper des commentaires et des réponses avant que la question est terminée
2. Du mal à attendre pour son tour
3. Habit de la conversation interrompre
Autres critères:
• Les symptômes (certains d'entre eux) présents avant l'âge de 7 ans
• Les symptômes présents dans plus d'un environnement (par exemple l'école, aire de jeux et la maison).
• Les symptômes affectant sociaux, le travail et le rendement scolaire.
• Pas d'autres affections psychiatriques ou psychologiques comme trouble envahissant du développement, trouble anxieux, trouble dissociatif, le trouble de la personnalité ou de la schizophrénie peut expliquer les symptômes.
Basé sur ces symptômes sur six mois -
• TDAH de type combiné est diagnostiqué si il ya présence de deux critères A et B
• Principalement TDAH de type inattentif si A est respecté mais B est pas.
• TDAH de type impulsif hyperactif si les critères B est atteint, mais A l'est pas.