L'autisme ne se guérit pas à l'heure actuelle.Le trouble du spectre autistique (TSA) est un trouble complexe avec diverses manifestations. L'objectif du traitement est de réduire les difficultés et les déficits associés et d'améliorer la qualité de vie et l'indépendance fonctionnelle. Aucun traitement n’est la meilleure et la gestion doit être adaptée aux besoins de l'enfant.
Les interventions sont généralement un éventail de l'éducation spécialisée et les programmes de comportement. Ceux-ci travaillent à l'amélioration des compétences des enfants atteints de TSA. Certaines des interventions comprennent ceux qui prennent des heures de travail intensif tandis que d'autres travaillent dans des séances de thérapie de courte durée. Qu'est-ce qui fonctionne le mieux dépend de la gravité de l'état de l'enfant et du type de l'autisme.
Objectifs des interventions
Les interventions ciblent l'amélioration de:
• Capacités d'interaction sociale de l'enfant afin qu'il ou elle peut comprendre les sentiments des autres et d'y répondre.
• Communication et de développement de compétences linguistiques pour développer la capacité de lancer et de maintenir des conversations.
• Les compétences cognitives pour améliorer le jeu imaginatif.
• Compétences académiques qui aident l'enfant à développer l'apprentissage de compétences en lecture, en écriture, le dessin et les maths.
Interventions communes
Interventions couramment utilisés pour l'autisme incluent:
Analyse comportementale appliquée (ACA)
Cette intervention fonctionne en brisant compétences tels que la communication et les compétences cognitives en tâches plus petites et plus simples. Les tâches sont alors enseignées de façon très structurée. Les tâches simples au fil du temps se fondent en compétences plus complexes qui aident dans le développement.
Chaque tâche accomplie est récompensé et renforcé d'une manière positive et le comportement inapproprié que découragés et redirigé. Cette intervention peut être appliquée à la maison et est appliquée par un consultant, qui supervise le programme, et une équipe composée d'au moins trois thérapeutes. Ils se composent de 40 heures par semaine de thérapie intensive sur deux à trois ans.
• Early Intervention comportementale intensive (ICIP)
• Ceci est un type de l'ABA pour les très jeunes enfants atteints d'un TSA. Les patients sont généralement moins de cinq ans, et souvent moins de trois ans.
• TEACCH
Ceci est une autre forme d'intervention éducative qui met l'accent sur l'apprentissage structuré en utilisant des messages visuels. Les enfants atteints de TSA répondent souvent mieux aux indices visuels. Ceci est livré dans les centres de jour spéciaux et peut être poursuivi à la maison aussi bien.
Commencer tôt modèle Denver
Ceci est encore une autre intervention comportementale qui combine analyse appliquée du comportement avec des approches fondées sur le développement et les relations.L'enfant est amené dans les relations sociales interactives, utilisant échanges affectifs positifs et activités ludiques conjointes. Il améliore cognitive, la langue et les compétences comportementales d'adaptation.
Discret formation de première instance (DTT)
Ceci est un style d'enseignement qui utilise une série d'essais et d'efforts pour enseigner chaque étape d'un comportement souhaité ou la réponse.
Formation Réponse Pivotal (du PRT)
Cette mesure vise à accroître la motivation de l'enfant à apprendre et à surveiller son propre comportement et de commencer la communication.
Comportement Verbal Intervention (VBI)
VBI est un type de l'ABA qui se concentre sur l'enseignement des compétences verbales.
Orthophonie et de langue (SLT)
Cette thérapie vise à améliorer la communication et les compétences linguistiques. Cela peut améliorer leur capacité à interagir avec les autres socialement. Cette intervention peut utiliser des aides visuelles, des histoires et des jouets et d'autres aides à développer les compétences linguistiques.
Ergothérapie
Il se concentre sur le développement et la maintenance de la motricité fine et adaptative.
Médicaments
Il n'y a pas de médicaments qui peuvent guérir ou de réduire les symptômes de l'autisme. Les médicaments peuvent cependant contribuer à la réduction des pensées et des comportements répétitifs et le comportement agressif. Pour pensées répétitives de la classe des antidépresseurs appelés inhibiteurs sélectifs du recaptage de la sérotonine (ISRS) sont souvent prescrits. Ces travaux en modifiant les niveaux de sérotonine dans le cerveau. La sérotonine est connu pour affecter le comportement et l'humeur. Les enfants qui ont des problèmes de comportement addition comme le trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention peuvent bénéficier de médicaments comme le méthylphénidate. La mélatonine peut être envisagée pour le traitement des troubles du sommeil associés à TSA.
Les traitements alternatifs et complémentaires
Ceux-ci comprennent les régimes spéciaux, suppléments de vitamines, la thérapie de chélation, etc. Il y a peu ou pas de preuve que l'une de ces approches est efficace, et certains peuvent même être potentiellement dangereux.