L'autisme fait partie des cinq troubles envahissants du développement (TED). Ceux-ci sont caractérisés par:
• anomalies des interactions sociales et la communication
• intérêts restreints
• comportement très répétitif
L'autisme a un large éventail de sévérité et de symptômes qui est souvent utilisé pour classer les troubles du spectre autistique. Chacune des syndromes de moins d’ASD est différent de l'autre. Par exemple, les personnes atteintes du syndrome d'Asperger ont aucun retard substantiel dans le développement du langage.
Autisme lui-même est souvent appelé '' trouble autistique '', '' autisme infantile '' ou '' autisme infantile ''. Chez certains individus, l'autisme peut être silencieuse ou manifeste seulement comme un handicap mental alors que dans d'autres il ya des mouvements répétitifs, comme battre des mains et à bascule.
Certaines personnes autistes peuvent être normales dans tous les facteurs de la vie, sauf pour être maladroit socialement. Ils peuvent avoir des intérêts étroitement ciblées, et verbeux, communication pédante. Les frontières entre les catégories diagnostiques sont nécessairement quelque peu arbitraires en raison de la superposition et myriade de fonctionnalités.
le diagnostic de l'autisme
L'autisme peut normalement être diagnostiqué chez les enfants vers l'âge de deux ans.Cependant, il peut être difficile à diagnostiquer car les symptômes sont souvent seulement devenus plus sensible à mesure qu'ils vieillissent. Certaines personnes atteintes de TSA grandissent sans jamais avoir été diagnostiqué.
Types de TSA
Être une gamme de troubles d'autisme comprend une grande variété de troubles de gravité variable. Certains des types de TSA comprennent:
• Le trouble autistique, parfois appelé «autisme classique". Cela se manifeste que d'importants retards de langage, les défis sociaux et de la communication, et les comportements inhabituels. Il peut y avoir des difficultés d'apprentissage supplémentaires et de l'intelligence inférieure à la moyenne ainsi.
• Syndrome d’Asperger- Les symptômes sont plus doux que l'autisme classique. Il y a des défis sociaux et les comportements inhabituels. Il peut y avoir généralement pas de problèmes de langue ou de déficience intellectuelle.Toutefois, certains domaines du développement de la langue peuvent être affectés. Ils peuvent généralement avoir des problèmes avec la compréhension de l'humour ou de figures de style. Certains enfants ont des compétences particulières dans les domaines qui nécessitent la logique, la mémoire et la créativité, telles que les mathématiques, l'informatique et la musique.
• Trouble envahissant du développement - non spécifié (PDD-NOS), aussi connu comme "l'autisme atypique» - ces personnes à répondre à certains des critères de trouble autistique ou de syndrome d'Asperger, mais pas tous. Les symptômes peuvent être moins nombreux et plus doux. Il peut y avoir des défis sociaux et de la communication.
Les enfants atteints de TSA peuvent concomitante ont aussi d'autres problèmes tels que le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH), le syndrome de Tourette ou d'autres tics, dyspraxie (troubles de la coordination du développement), épilepsies, etc.
L'autisme peut aussi être divisé en syndromique et non-syndromique autisme. Syndromal autisme est associé à un retard mental sévère ou profonde ou une des caractéristiques congénitales telles que la sclérose tubéreuse de Bourneville. Par exemple, ceux atteints du syndrome d'Asperger. Le syndrome d'Asperger, cependant, est différente des autres syndromes de l'autisme que ces individus ont tendance à mieux performer sur le plan cognitif que ceux atteints d'autisme.
L'autisme peut aussi être du type régressif. Chez ces enfants (car il est fréquemment observées chez les enfants), le diagnostic de l'autisme est faite sur la base de la perte de la langue ou de compétences sociales, par opposition à une absence de progrès, généralement entre 15 et 30 mois d'âge. Cela pourrait être un sous-type spécifique.
D'autres tests pour les sous-types de l'autisme
En dehors de diagnostic de sous-types individuels par des tests à base d'interview, d'autres tests sont également utiles. Les nouvelles technologies telles que l'IRMf peuvent aider à identifier les sous-types biologiquement pertinents qui peuvent être consultés sur les scans du cerveau, pour aider d'autres études neurogénétiques de l'autisme.
Les gènes sont à l'étude ainsi que pour définir les sous-types de l'autisme. Par exemple '' Type 1 'autisme' 'désigne cas d'autisme rares qui testent positif pour une mutation dans le gène CNTNAP2