Écoles de commutation liés aux problèmes de santé mentale chez les jeunes
Les enfants qui changent fréquemment les écoles sont plus susceptibles d'entendre des voix, ont des illusions et de l'expérience d'autres symptômes liés à la psychose à l'adolescence, la nouvelle recherche suggère.
Dans l'étude, les enfants qui ont changé les écoles plus de trois fois étaient 60 pour cent plus susceptibles d'avoir de tels symptômes à 12 ans, comparativement à des enfants qui ont fait moins de mouvements scolaires jusqu'à cet âge.
L'étude a montré une association, et ne prouve pas une relation de cause à effet entre les changements fréquents d'école et les problèmes de santé mentale. Pourtant, il est possible que d’être constamment le petit nouveau qui rend les enfants se sentent vulnérables et socialement vaincus, exclus ou marginalisés, a déclaré le co-auteur, le Dr Swaran Singh, un chercheur en santé mentale à la Warwick Medical School en Angleterre. Cela, à son tour, pourrait faire une maladie mentale un plus grand risque pour ces enfants.
État Outsider
Les gens qui se sentent marginalisés - que ce soit parce qu'ils vivent dans une communauté d'immigrants, face à une vie familiale instable ou souffrent des difficultés économiques - ont tendance à avoir des taux accrus de psychose. Des études ont également constaté que les enfants qui se déplacent des zones rurales vers les zones urbaines ont un risque plus élevé d'hallucinations, délires et autres pensées psychotiques fugaces, Singh dit.
Pendant la lecture d'une étude menée au Danemark, Singh a rencontré un commentaire désinvolte que suggéré mouvements scolaires pourraient être une partie du problème.
Les chercheurs ont testé cette idée en utilisant un grand ensemble de données, connu sous le nom de l'étude longitudinale Avon des parents et des enfants. Cette étude a inclus plus de 14.000 femmes enceintes et leurs enfants d’Avon, en Angleterre, à partir de 1991, et les a suivis tout au long de la vie des enfants.
À 12 ans, environ 6.500 des enfants de cette cohorte ont été invités une série de questions sur les symptômes de la psychose-like. Dans l' ensemble, environ 5,6 pour cent des enfants de l'étude ont déclaré avoir des hallucinations ou des délires fugaces, et un autre 8,1 pour cent avaient des symptômes suspects. (Bien que cela puisse paraître comme un pourcentage élevé, de nombreux enfants de ces symptômes disparaissent et ne seront jamais se développer dans les troubles psychotiques comme la schizophrénie, Singh dit.)
Comme les enfants aux États-Unis, ceux qui en Angleterre passent par une série typique de transitions scolaires, de la maternelle à l’école de réception (similaire à la maternelle) à l’école primaire.
Mais les enfants de l'étude qui a traversé plus de trois mouvements de l'école étaient plus susceptibles que leurs pairs d'avoir des symptômes tels qu’entendre des voix ou croire que leurs esprits ont été contrôlés par d'autres.
Voix Audition
Les résultats ont tenu, même lorsque les chercheurs ont représenté d'autres facteurs de risque connus de la psychose, comme l'instabilité familiale, l'intimidation ou l'intimidation, les problèmes de santé mentale de la mère et le faible statut socio-économique.
Il est possible que le sentiment d'être un étranger soit si stressant qu'il amorce le cerveau pour une maladie mentale future, Singh dit. Cependant, il se pourrait aussi que certains facteurs sous - jacents, portés disparus par les chercheurs, affecté à la fois la tendance à se déplacer et les symptômes de la psychose de l' enfant, Singh dit.
Cela ne signifie pas que les parents ne devraient jamais déplacer leurs enfants d'une école à une autre, a dit Singh. Mais peut-être le personnel scolaire et les cliniciens de santé mentale devraient garder un œil sur les nouveaux enfants vulnérables à l'école, Singh dit.
Les résultats ont été publiés en ligne le 14 février dans le Journal de l'American Academy of Child & Adolescent Psychiatry.